Niños participando en actividades del programa Impulso a la Lectura
La lectura como herramienta de transformación social ha tomado un lugar central en las políticas educativas de Guanajuato. Lejos de ser solo una actividad escolar, se ha convertido en un eje estratégico para el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes, como lo demuestra la implementación de programas estatales que hoy articulan el esfuerzo de comunidades, bibliotecas y gobiernos locales. Estas acciones buscan no solo mejorar los índices de comprensión lectora, sino también fomentar ciudadanía crítica y activa en todo México.
La Secretaría de Educación de Guanajuato ha desarrollado una red estructurada de fomento lector que articula ferias del libro, encuentros de mediadores, clubes comunitarios de lectura y bibliotecas móviles. Desde agosto de 2025, esta estrategia ha tenido presencia en más de 30 municipios, con especial atención en zonas rurales y de alta marginación.
Además, el programa “Impulso a la Lectura” ha capacitado a más de mil mediadores y docentes, quienes se han convertido en figuras clave para construir hábitos lectores sostenibles en escuelas y comunidades.
A través de actividades como círculos literarios, narraciones orales y bibliotecas vivientes, las y los estudiantes desarrollan habilidades de pensamiento crítico, empatía y expresión verbal. Estas experiencias están alineadas con el enfoque socioemocional promovido por la Nueva Escuela Mexicana. De igual manera, las bibliotecas escolares y comunitarias están siendo fortalecidas con acervos seleccionados que responden a contextos locales y multiculturales.
La continuidad y solidez de estas políticas ha generado resultados medibles: tan solo en el último trimestre, se registró un incremento del 18% en la asistencia a espacios de lectura comunitarios.
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