Sutori es una «herramienta colaborativa de instrucción y presentación para el aula». Se puede utilizar como alternativa a presentaciones tradicionales como PowerPoint o Prezi. Las historias se pueden ver un panel a la vez, como una presentación de diapositivas, o desplazarse, como una línea de tiempo.
Cabe destacar que esta aplicación está hecha para aulas centradas en el estudiante, ya que requiere que los estudiantes se involucren en reunir muchos recursos. Además, los profesores pueden usar Sutori para crear presentaciones lineales que los estudiantes verán en clase o a su propio ritmo.
Además es fácil de aprender con una interfaz de usuario intuitiva y una funcionalidad sencilla. La privacidad no es una preocupación para esta herramienta, sus ingresos provienen de las suscripciones, no de los anuncios y, por lo tanto, toda la información se mantiene privada y no se comparte con ningún tercero.
En general, Sutori es un sitio accesible que admite la mayoría de los lectores de pantalla, pero contiene algunos elementos de la interfaz de usuario que los lectores de pantalla tienen dificultades para leer.
Actividades de aprendizaje
- Matemáticas: los estudiantes pueden crear un Sutori sobre un matemático específico de su elección, exponiendo sus logros en la vida en orden cronológico.
- Ciencia: los estudiantes pueden crear una presentación sobre sus experimentos durante un informe de laboratorio y mostrar sus hallazgos en un orden cronológico desde la hipótesis hasta los resultados.
- Español: los estudiantes pueden crear un esquema para el informe de un libro. Crear un punto a lo largo de la línea de tiempo para cada capítulo y evento significativo mencionado en el libro.
- Historia: los estudiantes pueden crear líneas de tiempo para cualquier evento histórico desde la Inquisición española hasta la Segunda Guerra Mundial, destacando eventos, fechas y personas importantes.
- Arte: los estudiantes pueden crear una línea de tiempo de lo que le sucedió a una obra de arte durante su vida, por ejemplo, la Mona Lisa que se hizo en 1503, se vendió a Napoleón en 1800 y luego se la robaron en 1911. Los estudiantes también pueden curar obras de arte en un formato de línea de tiempo de cuando fueron pintados
