Escuelas de tiempo completo podrían transformar educación básica

La iniciativa legislativa en México propone una transformación profunda para garantizar que la educación básica cumpla con los derechos fundamentales de niñas y niños. Establecer escuelas con horario completo implicaría no solo más horas de aprendizaje sino también servicios integrales que apoyen el desarrollo pleno.

El diputado Juan Ignacio Zavala Gutiérrez impulsa reformas a la Ley General de Educación para que el Estado asegure que todas las zonas con pobreza, marginación o desnutrición cuenten con escuelas de tiempo completo con jornadas de entre seis y ocho horas diarias.

Asimismo, propone que estas escuelas ofrezcan alimentación saludable, nutritiva y gratuita como parte esencial del servicio educativo. Las modificaciones abarcan los artículos 3, 9 y 114 con el fin de priorizar estas instituciones como eje central de políticas públicas.

Del mismo modo las autoridades educativas estatales y de la Ciudad de México deberán implementar programas que complementen los planes de la Secretaría de Educación Pública para asegurar servicios de cuidado infantil, adolescentes incluidos, durante todo el día.

Impacto y alcance esperado de la reforma educativa

De aprobarse, la reforma fortalecería el principio de complementariedad, lo que significa que estas escuelas no remplazarían los programas existentes sino que se sumarían para ampliar sus beneficios. En consecuencia, las escuelas de tiempo completo podrían reducir barreras que impiden un desarrollo equitativo y digno en comunidades vulnerables.

Además, la propuesta reconoce que el federalismo educativo debe reforzarse, de modo que las entidades con mayor marginación diseñen soluciones locales alineadas con esta visión nacional.

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Un dato relevante reciente señala que en regiones rurales, donde la pobreza alimentaria es alta, más del 40 % de los estudiantes no tiene acceso a alimentación adecuada durante la jornada escolar, lo que limita su aprendizaje y salud.