Geolodía acerca la geología a comunidades mexicanas

La edición 2026 de Geolodía reunió excursiones científicas, talleres y recorridos educativos en distintas regiones de México con el objetivo de acercar las Ciencias de la Tierra a la población mediante actividades gratuitas y abiertas.

Este proyecto internacional nació en España en 2005 y actualmente se desarrolla también en México, Uruguay y varias sedes europeas. Su propósito consiste en ayudar a las personas a comprender el territorio desde una mirada geológica y reconocer el valor del patrimonio natural.

En México, Geolodía fue coordinado por el Instituto de Geología de la UNAM y la Sociedad Geológica Mexicana, con apoyo de organismos internacionales especializados.

Además, durante esta edición participaron especialistas, estudiantes, autoridades locales y comunidades en diferentes estados del país.

Geolodía realizó recorridos en varias regiones mexicanas

Entre el 2 y 3 de mayo se organizaron 16 excursiones simultáneas en entidades como Oaxaca, Puebla, Chihuahua, Querétaro, Veracruz, Hidalgo y Ciudad de México.

Las actividades permitieron explorar paisajes volcánicos, zonas mineras, regiones montañosas y procesos geológicos relacionados con ríos, fósiles y antiguos ambientes marinos.

Asimismo, especialistas explicaron fenómenos como sedimentación, levantamientos tectónicos, erosión y formación de montañas.

Uno de los casos más destacados ocurrió en Yosondúa, Oaxaca, dentro de la Mixteca Alta, región reconocida por su riqueza geológica y cultural.

La sede local integró recorridos en la Cascada Esmeralda, talleres comunitarios y actividades divulgativas dirigidas a niñas, niños y adultos.

Oaxaca destacó por enfoque comunitario e incluyente

El equipo organizador incorporó difusión en lengua mixteca mediante redes sociales para facilitar la participación de habitantes locales y fortalecer la inclusión cultural.

Durante el recorrido también se visitó el puente Vitu Yuyu, estructura ubicada junto a la cascada y utilizada para explicar el origen geológico del paisaje.

Además, estudiantes universitarios colaboraron en talleres sobre fósiles, minerales, dinámica del agua y formación del relieve terrestre mediante actividades didácticas.

Las autoridades comunitarias apoyaron la logística y facilitaron el acceso a las zonas naturales utilizadas durante Geolodía.

Especialistas señalaron que iniciativas de este tipo ayudan a fortalecer la apropiación social del conocimiento científico y fomentan el cuidado del patrimonio geológico.

Finalmente, la UNAM destacó que Geolodía permite construir vínculos entre ciencia, territorio y comunidades desde una perspectiva accesible e incluyente.

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