La provincia de Formosa avanza en la construcción de entornos educativos más inclusivos mediante una estrategia de capacitación dirigida al nivel inicial. En noviembre, la Dirección de Educación Especial, Domiciliaria y Hospitalaria impartió talleres en 29 instituciones con el objetivo de fortalecer el acompañamiento a niñas y niños con neurodivergencias. La formación se dictó fuera del horario escolar para no interrumpir actividades y garantizar la participación de los equipos docentes.
Los talleres estuvieron dirigidos a directivos, docentes y personal de apoyo, con enfoque en planificación pedagógica adaptada a la diversidad. Además, se trabajó en herramientas concretas para identificar necesidades, atenderlas con estrategias contextualizadas y promover igualdad de oportunidades desde el primer nivel educativo. También se destacó la importancia de generar cambios de actitud que faciliten la inclusión plena en cada institución.
Acción formativa para fortalecer prácticas escolares
La autoridad educativa resaltó que esta capacitación se integra al modelo provincial que combina igualdad de oportunidades, calidad educativa y justicia social. Asimismo, subrayó que la actualización profesional continua es esencial para garantizar entornos inclusivos y mejorar la experiencia escolar de estudiantes con discapacidades.
Durante los talleres se elaboraron planificaciones específicas para cada escuela, considerando realidades comunitarias diversas. Por otro lado, se enfatizó el rol de las familias en el proceso de inclusión, así como el acompañamiento que brindan los equipos técnicos de la provincia.
El comunicado confirmó que las 29 instituciones participantes continuarán con seguimiento y evaluación para fortalecer prácticas inclusivas y consolidar ambientes de aprendizaje accesibles.
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