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Conmemoran el 85 aniversario de la Facultad de Ciencias de la UNAM

Silvia Chavela por Silvia Chavela
1 marzo 2025
in Sin categoría
Reading Time: 1 mins read
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Con el propósito de concluir los festejos por el 85 aniversario de la Facultad de Ciencias (FC) de la UNAM, se develó un billete conmemorativo de la Lotería Nacional, cuyo sorteo se celebrará el próximo 4 de marzo.

El sorteo mayor número 3963 ofrece un premio de 21 millones de pesos en tres series; se imprimieron tres millones 700 mil “cachitos” los cuales se distribuyen en todo el país, informó la directora general de la Lotería Nacional, Olivia Salomón Vibaldo.

La secretaria general de la FC, Guadalupe Lucio Gómez-Maqueo, destacó: “nuestra Facultad es heredera de una tradición centenaria en la formación de científicos”.

Entre ellos se encuentran premios nacionales, Universidad Nacional y varios galardonados a nivel internacional. “La función de la Facultad en la formación de científicos es muy clara”, añadió en el acto efectuado en el auditorio Alberto Barajas Celis.

Se trata, dijo, de una institución plural, comprometida, que está actualmente avanzando para tener un papel más definitorio en la resolución de las dificultades de México.

En este contexto, recordó que durante la celebración de los 85 años se llevaron a cabo actividades como los diplomados de inteligencia artificial y de actuaría, el Congreso Internacional de Biología Celular y la creación del Sistema de Universidad Abierta y a Distancia, aprobado el año pasado por el Consejo Universitario.

Al hacer uso de la palabra, Salomón Vibaldo manifestó: con más de 10 mil alumnas y alumnos y una cifra superior a 200 profesores en áreas prioritarias como biología, física y matemáticas, el reto de esa entidad académica es ayudar a subsanar los desafíos del país.

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On 19 October 2020 in the Monte Sinaí neighbourhood of Guayaquil, Ecuador, Denisse Toala, 17, videochats with a student counselor, who checks in with her nightly to see how she is coping with the stresses of the COVID-19 pandemic, and doing well and with her schooling and the volunteer work she does in her neighbourhood. Since classes moved online at the onset of the COVID-19 pandemic, many children have fallen behind in their learning due to a lack of resources necessary for successful remote learning – resources such as digital connectivity, internet access and adequate support. As children have still not returned to physical schools since nationwide closures on 15 March, Denisse, a high school senior, has taken it upon herself to help bridge the gap by teaching children in her community. She spends four hours, Monday through Thursday, guiding some 40 children of all ages who lack the necessary resources for distance learning, or who wish to augment their education with additional instruction. Classes convene beneath a tree in one of the more remote areas of Monte Sinaí, using benches donated by local residents. Denisse receives help from two volunteers, and community members accompany the children to lend additional security as needed. Denisse will soon graduate from secondary school and wants to study to become a doctor.

As of 30 September, according to Ecuador’s Ministry of Health, there were 137,047 laboratory-confirmed COVID-19 cases in the country, resulting in 7,546 confirmed deaths from the disease and 3,809 probable deaths; the Ministry reported 112,296 cases of recovery. In response to the pandemic, UNICEF Ecuador is leading the WASH and Education clusters and the Child Protection Area of Responsibility. These coordination efforts directly support the National Government in the emergency response by identifying the most pressing needs and gaps while advocating for keeping children healthy, reaching every child with water, sanitation and hygiene,
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