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Alumnos de PrepaTec ganan competencia internacional con app de salud

Silvia Chavela por Silvia Chavela
12 enero 2025
in Sin categoría
Reading Time: 1 mins read
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Estudiantes de PrepaTec Metepec destacaron a nivel internacional al ganar el premio Advances Social Justice and Equity Award en la Jacobs Teen Innovation Challenge, competencia internacional organizada por la Universidad de San Diego, en Estados Unidos.

Con su proyecto «Rolling Towards Menstrual Equity», Cristina Barrera, Santiago Velasco, Regina Díaz y Kikey Pulido bajo la guía de su profesora Itzel Rodríguez Pacheco, desarrollaron una propuesta innovadora que busca combatir la pobreza menstrual.

El equipo se involucró en todas las etapas del proyecto, desde la generación de la idea, la elaboración del plan de negocios, el diseño del prototipo, hasta la codificación de una aplicación móvil que se convirtió en el eje central de su propuesta.

Este proyecto combina una aplicación educativa sobre menstruación con una unidad móvil que distribuye productos menstruales y ofrece servicios de salud en lugares estratégicos, con el objetivo de reducir la desigualdad y promover la equidad social.

La competencia que contó con más de 4 mil 700 estudiantes de 32 países, el equipo de PrepaTec Metepec destacó por su creatividad, impacto social y enfoque innovador.

Tags: menstruacion
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On 19 October 2020 in the Monte Sinaí neighbourhood of Guayaquil, Ecuador, Denisse Toala, 17, videochats with a student counselor, who checks in with her nightly to see how she is coping with the stresses of the COVID-19 pandemic, and doing well and with her schooling and the volunteer work she does in her neighbourhood. Since classes moved online at the onset of the COVID-19 pandemic, many children have fallen behind in their learning due to a lack of resources necessary for successful remote learning – resources such as digital connectivity, internet access and adequate support. As children have still not returned to physical schools since nationwide closures on 15 March, Denisse, a high school senior, has taken it upon herself to help bridge the gap by teaching children in her community. She spends four hours, Monday through Thursday, guiding some 40 children of all ages who lack the necessary resources for distance learning, or who wish to augment their education with additional instruction. Classes convene beneath a tree in one of the more remote areas of Monte Sinaí, using benches donated by local residents. Denisse receives help from two volunteers, and community members accompany the children to lend additional security as needed. Denisse will soon graduate from secondary school and wants to study to become a doctor.

As of 30 September, according to Ecuador’s Ministry of Health, there were 137,047 laboratory-confirmed COVID-19 cases in the country, resulting in 7,546 confirmed deaths from the disease and 3,809 probable deaths; the Ministry reported 112,296 cases of recovery. In response to the pandemic, UNICEF Ecuador is leading the WASH and Education clusters and the Child Protection Area of Responsibility. These coordination efforts directly support the National Government in the emergency response by identifying the most pressing needs and gaps while advocating for keeping children healthy, reaching every child with water, sanitation and hygiene,
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