UNAM recuperará las evaluaciones presenciales de ingreso
La Universidad Nacional Autónoma de México cambiará nuevamente la forma en que selecciona a sus estudiantes. Después de las irregularidades registradas durante las evaluaciones en línea, la institución decidió recuperar las aplicaciones presenciales para sus próximos procesos de ingreso.
El examen de admisión para bachillerato y licenciatura se realizará en distintas sedes mediante dispositivos electrónicos con contenidos precargados. La UNAM mantendrá este esquema mientras no existan condiciones suficientes para garantizar la seguridad y confiabilidad de una evaluación completamente remota.
El rector Leonardo Lomelí explicó que las sedes buscarán facilitar la participación de aspirantes procedentes de diferentes regiones de México y del extranjero.
La decisión responde a las conclusiones de la Comisión Técnica para la Revisión del Proceso de Ingreso a la Licenciatura 2026-2027/1. Su informe determinó que la supervisión remota no consiguió controlar adecuadamente posibles consultas de materiales, dispositivos adicionales o ayuda de terceras personas.
La revisión también detectó problemas de planeación. La convocatoria para la evaluación virtual se publicó en enero de 2026, mientras el contrato con Territorium Life se firmó hasta marzo. Cuando la Universidad anunció el proceso, todavía no había definido los términos de participación ni todas las responsabilidades de la empresa.
Eduardo Bárzana García, presidente del grupo encargado de la revisión, calificó la crisis como multicausal. El análisis encontró problemas de coordinación, omisiones y vacíos en los mecanismos de validación.
Las anomalías quedaron reflejadas en resultados considerablemente superiores a los promedios observados en evaluaciones anteriores. Ante esa situación, la UNAM organizó a contrarreloj un examen de control para aproximadamente 58,000 aspirantes.
La institución habilitó sedes en diferentes ciudades, entre ellas León, Oaxaca y Tijuana. El objetivo era comprobar los resultados obtenidos durante la evaluación remota y recuperar garantías de equidad en el concurso de selección.
La controversia tuvo consecuencias más amplias. Aspirantes seleccionados realizaron protestas ante los cuestionamientos sobre sus resultados y Patricia Dávila renunció posteriormente como secretaria general de la Universidad.
El calendario académico también resultó afectado. El ciclo escolar comenzó finalmente el 31 de agosto, cuatro semanas después de la fecha programada originalmente.
Lomelí reconoció las fallas cometidas durante el proceso y condicionó un eventual regreso al formato remoto a que existan mecanismos capaces de garantizar su aplicación. Por ahora, los aspirantes deberán acudir personalmente a las sedes que determine la institución, aunque responderán la evaluación mediante dispositivos electrónicos precargados.
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