Un aula puede ser el punto de partida para transformar el futuro. En España, jóvenes estudiantes de Bachillerato han demostrado que la educación no solo forma, sino también inspira avances en el campo científico. Durante el certamen Xplore Health Challenge, realizado en Sevilla, más de 500 adolescentes propusieron ideas innovadoras para mejorar la calidad de vida de las personas con Alzheimer, una enfermedad que afecta a cerca de un millón de personas en el país.
Los proyectos, desarrollados en colaboración con el Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS), muestran cómo la ciencia puede despertar vocaciones desde edades tempranas. Estudiantes de centros educativos andaluces plantearon soluciones que combinan neurociencia, tecnología y creatividad, como dispositivos para estimular la memoria, sistemas de realidad aumentada o estrategias educativas para reducir el estigma social de la enfermedad.
Alzheimer como desafío educativo y social
El enfoque pedagógico del programa permitió que los participantes no solo aprendieran sobre el Alzheimer, sino que también trabajaran en equipo para proponer respuestas prácticas desde una mirada empática. Esta metodología activa promueve competencias clave como el pensamiento crítico, la comunicación científica y la conciencia social, alineadas con las tendencias más actuales en educación.
De igual manera, el evento evidenció el valor de vincular a instituciones académicas y científicas con el entorno escolar. El IBiS, junto a la Fundación La Caixa, ha sido clave en facilitar esta conexión entre ciencia y juventud, potenciando una educación basada en la experiencia directa.
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