3 hábitos de desarrollo de la empatía de los grandes maestros

¿Cómo aprenden los niños a preocuparse lo suficiente por los demás como para cosechar las recompensas personales asociadas con el dar? Cuando los jóvenes desarrollan empatía, no solo prosperan en la escuela y en la vida, sino que también impactan a sus comunidades de manera positiva, a menudo extraordinaria.

De acuerdo con Marilyn Price-Mitchell, estos son algunos de los hábitos que los maestros pueden utilizar para desarrollar empatía.

Crear relaciones significativas con los estudiantes

Para que los niños desarrollen la capacidad de sentir empatía por los demás, deben sentirse vistos, sentidos y comprendidos independientemente de cómo aprendan. Los maestros que conocen, aprecian y respetan a los estudiantes más allá de lo académico ayudan a los niños a sentirse cuidados y a aumentar su capacidad para cuidar a los demás.

Fomentar la autoeficacia de los niños mediante la tutoría

Los jóvenes que transforman la empatía en acción comunitaria atribuyen la tutoría de los profesores entre las principales razones por las que desarrollaron una creencia en sí mismos. Sin este sentido de autoeficacia, los estudiantes afirman que no hubieran llegado a creer que podrían ayudar a otros o cambiar el mundo. Según los estudiantes, los profesores fomentaron la autoeficacia al:

• Apoyar y alentar
• Escuchar
• Establecer altas expectativas
• Mostrar interés en los estudiantes como individuos
• Fomentar las habilidades para la toma de decisiones
• Proporcionar otra perspectiva durante la resolución de problemas.

Exponer a los estudiantes a diferentes opiniones y visiones del mundo.

Cuando los maestros cultivan la curiosidad sobre cómo los individuos y grupos de personas ven el mundo de manera diferente, expanden los límites intelectuales, interpersonales y emocionales de los niños. Ayudan a los estudiantes a ver y comprender diferentes perspectivas. Cuando se les desafía a explorar prejuicios, encontrar puntos en común y extraer significado de lo que imaginan que sería la vida como caminar en los zapatos de otra persona, los estudiantes desarrollan una mayor capacidad de empatía.