Con el firme objetivo de evitar la deserción escolar a nivel bachillerato y al mismo tiempo atender los ordenamientos del gobierno estatal en materia educativa, la Secretaría de Desarrollo Social de Querétaro (SEDESOQ) y su titular, Agustín Dorantes Lámbarri han entregado 23 mil 806 tabletas a estudiantes de escuelas públicas como parte del programa «Apoyos Tecnológicos».
De acuerdo con el funcionario queretano, con dichas tabletas, los alumnos de primer y segundo año de bachillerato que las han recibido, cuentan con una poderosa herramienta de estudio e investigación, que los dota de una puerta al conocimiento y una conexión necesaria con el entorno digital.
Mandato del gobernador Kuri
Agustín Dorantes Lámbarri expresó que, el gobierno de Mauricio Kuri, ha sido constante en su compromiso con la educación de los jóvenes; además de que con esta clase de incentivos, se resta ocasión a que se presenten altos índices de deserción escolar, por ello la puesta en marcha del programa «Apoyos Tecnológicos».
«La meta que se han trazado radica en entregar tabletas para todos los alumnos de primer y segundo año de bachillerato en los más de 130 planteles de Querétaro».
Cifras oficiales de la administración queretana indican que al momento, el programa cuenta con un registro de 28 mil 951 jóvenes; siendo Querétaro el de mayor concentración con 10 mil 933 registros; seguido de San Juan del Río con tres mil 828, El Marqués con dos mil 184, Corregidora mil 921 y Tequisquiapan con mil 227.
Fortalecer educación en el estado
Finalmente, Agustín Dorantes Lámbarri reiteró que desde la SEDESOQ harán lo necesario para seguir la instrucción del gobernador Mauricio Kuri, que apunta a crear un ecosistema óptimo para que los jóvenes queretanos se desarrollen y eviten dejar las aulas por falta de herramientas para el estudio.
“Queremos que Querétaro suba de nivel y solo lo lograremos en la medida que nuestros jóvenes se preparen y sean capaces de competir no solo en México, sino en todo el mundo, pero para lograrlo necesitamos eliminar las disparidades y carencias existentes en materia de educación”.
Con información de SDP Noticias
