La UNESCO ha lanzado tres documentos basados en su nuevo proyecto de política de educación física de calidad (QPE, por sus siglas en inglés).
A diferencia de los programas tradicionales de educación física, que adoptan un enfoque generalizado, la QPE se basa en la igualdad de oportunidades para que todos los estudiantes accedan a un plan de estudios bien equilibrado e inclusivo.
Apoya la adquisición de habilidades psicomotoras, sociales y emocionales, que definen a ciudadanos seguros de sí mismos y resilientes. También enfatiza el valor de la alfabetización física como un hito clave del desarrollo que contribuye a la propiedad del cuerpo, la competencia física y el disfrute de la actividad física durante toda la vida.
Las tres nuevas publicaciones de QPE se basan en evidencias y ponen en práctica los resultados del Proyecto Piloto de Política de Educación Física de Calidad de la UNESCO, que se implementó en cuatro países (Fiji, México, Sudáfrica y Zambia) entre 2016 y 2018.
Las publicaciones incluyen:
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