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UNESCO publica documentos para su proyecto de educación física de calidad

La UNESCO ha lanzado tres documentos basados en su nuevo proyecto de política de educación física de calidad (QPE, por sus siglas en inglés).

Sobre la educación física de calidad

A diferencia de los programas tradicionales de educación física, que adoptan un enfoque generalizado, la QPE se basa en la igualdad de oportunidades para que todos los estudiantes accedan a un plan de estudios bien equilibrado e inclusivo.

Apoya la adquisición de habilidades psicomotoras, sociales y emocionales, que definen a ciudadanos seguros de sí mismos y resilientes. También enfatiza el valor de la alfabetización física como un hito clave del desarrollo que contribuye a la propiedad del cuerpo, la competencia física y el disfrute de la actividad física durante toda la vida.

Publicaciones de la UNESCO

Las tres nuevas publicaciones de QPE se basan en evidencias y ponen en práctica los resultados del Proyecto Piloto de Política de Educación Física de Calidad de la UNESCO, que se implementó en cuatro países (Fiji, México, Sudáfrica y Zambia) entre 2016 y 2018.

Las publicaciones incluyen:

  • Argumentos para el desarrollo de políticas inclusivas de educación física de calidad: un resumen de políticas. El resumen de políticas basado en evidencia presenta el caso de la inversión en educación física de calidad (EPC).
  • Cómo influir en el desarrollo de una política de educación física de calidad: un conjunto de herramientas de promoción de políticas para los jóvenes. El conjunto de herramientas está diseñado para ayudar a los jóvenes y las organizaciones juveniles a defender y contribuir eficazmente al desarrollo de una política de educación física de calidad.
  • El proyecto de política de QPE: análisis de proceso, contenido e impacto. El Análisis de Proyecto de Política es un informe técnico que incluye los antecedentes y la justificación del proyecto de EFC, los resultados de los procesos de revisión de políticas en los cuatro contextos de países piloto, país y una síntesis global de hallazgos a nivel nacional.
Enrique Bonilla

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