El senador del PT colocó el uso de dispositivos móviles en las aulas en el centro del debate educativo nacional. Alberto Anaya Gutiérrez, coordinador del Partido del Trabajo en el Senado, presentó una iniciativa para prohibir teléfonos celulares y otros dispositivos personales durante la jornada escolar en los niveles de educación básica en México.
La propuesta busca reformar el artículo 84 de la Ley General de Educación para impedir el uso de celulares, tabletas electrónicas, relojes inteligentes y equipos similares dentro de los planteles, salvo en casos de emergencia o por necesidades educativas especiales plenamente justificadas.
El planteamiento faculta al personal docente y directivo para resguardar los dispositivos durante el horario escolar y devolverlos al finalizar la jornada, como mecanismo para asegurar el cumplimiento de la medida.
Senador del PT plantea límites al uso de tecnología en aulas
Durante su intervención en tribuna, Alberto Anaya Gutiérrez explicó que el uso indiscriminado de dispositivos móviles afecta la atención, debilita la convivencia escolar y altera el sentido formativo del aula. La iniciativa busca recuperar la escuela como un espacio de concentración, lectura, pensamiento crítico e interacción directa entre estudiantes y docentes.
Asimismo, el proyecto sostiene que establecer límites claros al uso de la tecnología protege el derecho de la niñez a una educación de calidad en entornos sanos y equilibrados. También apunta a reducir riesgos asociados al ciberacoso, la exposición a contenidos inapropiados y la dependencia permanente a la conectividad digital.
El senador aclaró que la iniciativa no pretende frenar el avance tecnológico, sino garantizar que la tecnología funcione como apoyo complementario y no como sustituto de la interacción humana en el proceso educativo. En consecuencia, la propuesta prioriza el desarrollo integral del alumnado.
La iniciativa fue turnada a las Comisiones Unidas de Educación y de Estudios Legislativos para su análisis. De avanzar, la reforma modificaría prácticas cotidianas en miles de escuelas de educación básica en el país.
