Pedagogía del arte en escuelas públicas de Hidalgo
Incorporar el arte en las aulas públicas de Hidalgo está generando un cambio profundo en la forma en que niñas, niños y adolescentes se relacionan con el conocimiento, con sus emociones y con su comunidad. Esta transformación se ha hecho visible gracias a la implementación de la pedagogía del arte como parte del Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE), impulsado por la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH).
Durante un encuentro reciente de seguimiento al programa, docentes de distintos niveles compartieron experiencias sobre cómo estas estrategias artísticas no solo mejoran la convivencia en los planteles, sino que también favorecen el aprendizaje integral. Pintura, música, teatro y danza han dejado de ser actividades marginales para convertirse en herramientas centrales de una educación sensible y participativa.
Al promover la creatividad y el pensamiento crítico, la pedagogía del arte permite a los estudiantes expresar inquietudes, comprender su entorno y reforzar valores como el respeto y la empatía. Además, fortalece el vínculo entre la comunidad escolar y las familias, creando un tejido social más robusto alrededor del proceso educativo.
En la reunión organizada en Pachuca, autoridades como Jorge Miguel González Vázquez, subsecretario de Educación Básica, reafirmaron el compromiso institucional con esta visión pedagógica. Destacaron que este enfoque artístico también responde a los principios del nuevo modelo educativo nacional, que busca formar ciudadanos más conscientes y comprometidos con su realidad.
Según datos de la SEPH, más de 4,800 docentes han sido capacitados en estas estrategias desde noviembre de 2024, lo que refleja un esfuerzo sostenido y coordinado por llevar la innovación pedagógica a cada rincón del estado
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