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Escuelas en Tamaulipas preservan clases ante decisiones no autorizadas

La educación en Tamaulipas enfrenta retos de asistencia y apertura de escuelas tras recientes hechos de seguridad, pero las autoridades y comunidades mantienen el compromiso con el desarrollo educativo de niñas, niños y adolescentes en todo el estado.

La Secretaría de Educación de Tamaulipas informó que, aunque algunos planteles no abrieron sus puertas, la mayoría de las instituciones educativas funcionó de forma regular. Autoridades estatales señalaron que la asistencia en diversas zonas fue alta y que la operación pedagógica continuó, incluso en contextos complejos donde hubo cierre de escuelas de manera no coordinada.

La dependencia educativa detalló que en municipios como Reynosa, Díaz Ordaz, Camargo y Mier la asistencia fue superior al 90 por ciento en la jornada reciente. Asimismo en varias localidades, aun con ausentismo parcial, el personal docente impartió clases de acuerdo con los lineamientos oficiales.

Atención a contextos de comunidad y seguridad

Del mismo modo, la Secretaría precisó que supervisará los planteles que determinaron no abrir y emitirá las acciones administrativas correspondientes a fin de garantizar que las decisiones se ajusten a las normas vigentes. Estas medidas buscan asegurar la continuidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje sin interrupciones innecesarias.

En algunas regiones de la entidad, padres de familia optaron por no llevar a sus hijos a la escuela ante incertidumbres por hechos de seguridad en carreteras y zonas urbanas. Aun así, la mayor parte de la comunidad educativa respondió con normalidad, mostrando resiliencia y compromiso con la educación de sus hijos.

La coordinación entre autoridades educativas, padres de familia y docentes es un factor que impulsa la estabilidad del ciclo escolar en Tamaulipas. De acuerdo con los reportes oficiales, en municipios como Ciudad Madero el ausentismo registrado alcanzó cifras menores al 20 por ciento en preescolar y primaria, y hasta 80 por ciento en algunos grupos de secundaria.

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Enrique Bonilla

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