Estudiar una licenciatura y adquirir experiencia profesional al mismo tiempo es la propuesta de un modelo que comienza a extenderse dentro de la Universidad de Guadalajara (UdeG). Los estudiantes alternan las clases con periodos de aprendizaje dentro de empresas relacionadas con su formación.

La educación dual busca reducir la distancia entre las competencias desarrolladas en la universidad y las necesidades del mercado laboral. El esquema involucra a instituciones educativas, empresas y gobierno, además de incorporar al alumnado al entorno profesional desde los primeros semestres.

Educación dual combina formación académica y experiencia laboral

El modelo se inspira en experiencias desarrolladas en Alemania y fue diseñado con especialistas de Duale Hochschule Latinoamérica y representantes empresariales. La UdeG revisó sus programas para identificar los conocimientos y competencias requeridos en sectores como manufactura, agroindustria, tecnologías de la información y logística.

A diferencia de una licenciatura convencional, entre 35% y 50% de la formación puede desarrollarse dentro de una empresa. Los participantes cuentan con un contrato formativo que contempla una remuneración durante la carrera.

Cada estudiante sigue además un plan individual de rotación por diferentes puestos. De esta manera, puede conocer varias áreas de una organización y aplicar progresivamente lo aprendido en las aulas.

Los grupos mantienen entre 20 y 25 integrantes para facilitar el acompañamiento. El modelo también incorpora un sistema de gestión de calidad y auditorías semestrales.

La UdeG prepara la expansión hacia nuevos centros universitarios

El Centro Universitario de Tlajomulco fue el primero de la red en implementar este sistema. Entre los programas incorporados se encuentran las ingenierías en Biotecnología, Diseño Industrial y Mecatrónica. Posteriormente se sumaron Administración y Psicología Organizacional en el Centro Universitario de los Altos.

La universidad también prepara Ingeniería en Computación mediante la colaboración de CUAltos y el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías. La estrategia contempla extender el esquema hacia CUCEI, CUCEA, CUTonalá, CUValles y CULagos, de acuerdo con las vocaciones productivas de cada región.

En CUTlajomulco, la experiencia empresarial comienza desde el primer semestre. Los alumnos realizan cinco estancias durante su trayectoria, con periodos progresivamente más extensos hasta llegar a una estancia de tiempo completo en noveno semestre.

La institución identifica entre los principales desafíos mantener suficientes empresas formadoras, garantizar apoyos económicos cuando alguna enfrente dificultades y desarrollar reglas más claras para esta modalidad.

La UdeG también analiza una propuesta para regular este modelo en Jalisco. Su objetivo es consolidar una formación que permita a los jóvenes obtener experiencia antes de egresar y preparar perfiles profesionales vinculados con las necesidades productivas de las próximas décadas.

Este tema puede interesarte: Vapeadores ganan terreno entre adolescentes pese a los riesgos | Noticias de Educación