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Duolingo: herramienta de aprendizaje de idiomas basada en juegos

Duolingo divide los complejos detalles del aprendizaje de idiomas en partes significativas y manejables.

Los estudiantes no solo leen sobre cómo funciona un idioma; Duolingo los guía paso a paso a través de ejercicios y ofrece retroalimentación instantánea y detallada.

Las lecciones utilizan varios métodos para ayudar a los estudiantes a comprender las palabras del vocabulario, el uso, la conjugación de verbos y otros elementos.

Los estudiantes ven fotos para aprender términos, traducir oraciones de un idioma a otro y escribir frases que un narrador lee en voz alta. Si cometen un error, verán la respuesta correcta y sus respuestas ayudarán al sistema a personalizar lecciones futuras.

También pueden optar por no participar en las secciones si están familiarizados con el material, lo que hace que esta sea una experiencia especialmente interesante y útilmente diferenciada.

Herramienta gratificante para aprender idiomas

El formato claro y completo del sitio sirve a estudiantes con una variedad de habilidades y experiencia lingüística. Las características similares a un juego, como puntos de experiencia, corazones y rachas, ayudan a que la herramienta sea gratificante y adictiva a partes iguales.

El panel del maestro lleva este seguimiento de progreso un paso más allá y convierte esos puntajes en algo significativo y práctico para un maestro. Es fácil utilizar estos datos para tener una idea realista y detallada del tiempo que los estudiantes dedican a la tarea y de sus crecientes habilidades en todas las habilidades. En general, esta es una herramienta rigurosa y atractiva para apoyar la enseñanza del idioma en todos los niveles.

Siéntase libre de animar a todos los estudiantes a crear sus propias cuentas o crear una cuenta de clase única y usarla diariamente para calentamientos o boletos de salida. Duolingo ofrece tal variedad de lenguajes reales (y algunos lenguajes ficticios, como el klingon y el valyrio) que los profesores podrían ofrecer la herramienta como una oportunidad de enriquecimiento para que los estudiantes trabajen a su propio ritmo.

Enrique Bonilla

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