Celulares tendrán nuevas reglas dentro de las escuelas
El uso de dispositivos móviles dentro de las escuelas mexicanas tendrá nuevas reglas. Autoridades educativas de las 32 entidades acordaron establecer límites diferenciados según el nivel escolar, después de meses de consultas y discusión sobre sus efectos en el aprendizaje y la convivencia.
En primaria y secundaria, los celulares quedarán restringidos durante toda la jornada escolar a partir de octubre. En educación media superior, cada plantel establecerá sus propias reglas con la comunidad educativa, mientras las instituciones de nivel superior mantendrán autonomía para definirlas.
El Consejo Nacional de Autoridades Educativas alcanzó por unanimidad el acuerdo durante su tercera reunión nacional plenaria extraordinaria. Participaron la Secretaría de Educación Pública (SEP) y autoridades educativas de las 32 entidades.
Una vez publicado el acuerdo en el Diario Oficial de la Federación, comenzará un periodo de 30 días hábiles para realizar asambleas informativas con docentes, madres, padres y tutores. Las entidades tendrán además 180 días naturales para adecuar sus instrumentos jurídicos.
La medida llega después de una consulta realizada por la SEP a docentes de educación básica. Participaron 565 mil 396 profesores y 81% apoyó establecer reglas para garantizar un uso seguro y pedagógico de estos dispositivos.
Entre los problemas identificados, 40% señaló dificultades para mantener la atención, 38% interrupciones de las actividades escolares y 34% abandono de espacios de convivencia. Además, 38.7% indicó que conflictos surgidos en redes sociales terminan trasladándose a las escuelas.
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, relacionó el debate con los resultados de PISA 2025 y los efectos que los dispositivos pueden tener sobre la comprensión lectora. La SEP también ha planteado que la regulación debe considerar bienestar, convivencia y desarrollo de niñas, niños y adolescentes.
Para acompañar las nuevas disposiciones, la dependencia prevé una campaña informativa, asambleas escolares, actividades dentro de las aulas y la distribución de más de 16 millones de guías dirigidas a estudiantes, familias y docentes.
La discusión no busca eliminar la tecnología del aprendizaje. Desde los foros previos, la SEP ha planteado que los dispositivos pueden conservar funciones educativas cuando exista un propósito pedagógico, pero también considera necesario establecer límites frente a usos que interfieren con la atención y convivencia.
El acuerdo nacional marca así diferencias por edad y contexto educativo: mientras primaria y secundaria tendrán la restricción más amplia, estudiantes de niveles posteriores participarán con sus comunidades en la definición de las reglas.
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