PlayPosit es una herramienta basada en la web y Chrome que permite a los profesores crear y editar evaluaciones de video interactivas a partir de contenido transmitido o cargado. Los maestros cargan un archivo de audio o un video de sitios populares como YouTube y Vimeo para crear un video interactivo o una bombilla.
La interfaz simple está limitada a tres opciones: segmentos de video, interacciones y revisión. Con esas pestañas, los usuarios pueden combinar y recortar videos, incluir subtítulos y agregar interacciones, incluidas encuestas, preguntas de opción múltiple, pausas para la discusión y respuestas escritas con comentarios opcionales.
Finalmente, revise la bombilla para que pueda verla desde la perspectiva de un estudiante. Los profesores con poco tiempo también pueden realizar una búsqueda filtrada a través de miles de bulbos prefabricados, copiarlos en su panel de control y editarlos como desee.
Los profesores pueden modificar los videos con algunas prestaciones útiles para los estudiantes, incluso si pueden rebobinar, avanzar rápidamente, omitir interacciones o rehacer la bombilla. Una vez que se asignan las bombillas y los estudiantes comienzan a completarlas, los maestros pueden verificar el progreso en el tablero.
¿Por qué usar PlayPosit en al aula?
El uso eficaz de videos en el aula requiere que los estudiantes pasen de espectadores pasivos a espectadores activos. A menudo, los maestros piden a los estudiantes que tomen notas mientras miran, o pausan videos y hacen preguntas y provocan discusiones. PlayPosit ofrece una plataforma para integrar estas estrategias de enseñanza en los propios videos.
Al agregar pausas a los videos de PlayPosit, o «bombillas», a intervalos regulares, los maestros pueden interrumpir una larga sesión de narración o conversación y verificar la comprensión de los estudiantes. Durante un video sobre Jane Goodall, por ejemplo, inserte una pausa donde los estudiantes puedan discutir la importancia de su trabajo. Haga una pausa en un video sobre el cambio climático para pedir a los estudiantes que no solo recuerden hechos clave, sino que respondan una pregunta de una encuesta o que brinden una respuesta detallada sobre los beneficios y los inconvenientes de la energía renovable.
