La co-creación educativa se posiciona como eje central del debate global sobre educación superior. El Día Internacional de la Educación, celebrado cada 24 de enero, subraya en 2026 la necesidad de empoderar a la juventud como protagonista activa en el diseño de sistemas universitarios más inclusivos y sostenibles.
La propuesta impulsada por UNESCO IESALC coloca a los estudiantes en el centro de la transformación institucional. El organismo sostiene que los jóvenes no deben limitarse a recibir contenidos, sino participar en la definición de currículos, metodologías y políticas universitarias.
Co-creación educativa en la educación superior
El enfoque promueve que la juventud intervenga en la gobernanza universitaria, en proyectos de investigación y en la evaluación de la calidad académica. Además, fomenta espacios de diálogo entre estudiantes, autoridades y responsables de políticas públicas.
Asimismo, la Red Better Innovation Better Outcome, impulsada por UNESCO IESALC, conecta iniciativas juveniles con agendas internacionales. En consecuencia, se fortalecen propuestas vinculadas con sostenibilidad, innovación y equidad.
La co-creación educativa responde a un contexto global en el que más de la mitad de la población tiene menos de 30 años. De igual manera, reconoce que los desafíos contemporáneos exigen pensamiento crítico y participación activa de nuevas generaciones.
Juventud como agente de transformación
El Día Internacional de la Educación enfatiza que la participación juvenil mejora la pertinencia de la educación superior. También contribuye a sistemas más transparentes y adaptados a entornos digitales y multiculturales.
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En foros y encuentros internacionales organizados en 2026, estudiantes de diversas regiones presentaron propuestas para fortalecer la inclusión y ampliar el acceso a la educación superior. Estas iniciativas reflejan una tendencia creciente hacia modelos colaborativos donde la voz estudiantil incide en decisiones estratégicas y en la orientación de políticas académicas.
