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Encuentro de Radios Universitarias

Silvia Chavela por Silvia Chavela
11 agosto 2024
in Sin categoría
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La Rectoría General de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) será sede, del 28 al 30 de agosto próximos, del 9º Encuentro de la Red de Radios Universitarias de México (RRUM).

Erick Juárez Pineda, director de Comunicación Social de la Casa abierta al tiempo, señaló que cada una de las reuniones ha significado un espacio de convergencia para compartir experiencias que aporten una mejor perspectiva de las radios universitarias y públicas, además de discutir en torno a las audiencias y los retos frente a la radio comercial para proponer estrategias que lleven a la generación de nuevos contenidos.

De ahí “la importancia de realizar este encuentro en modalidad híbrida para que participen no sólo la comunidad de la UAM, sino de otras instituciones, ya que la RRUM está integrada por 71 emisoras universitarias y públicas, así como frecuencias comunitarias e indígenas y miembros honorarios de otras instancias como Radio Educación y el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE)”.

En el marco de su 50 aniversario “la UAM da muestra de su experiencia en investigación, trabajo académico, de vinculación con la sociedad y de incidencia en diversos temas a través de los medios de comunicación y el liderazgo frente a los tomadores de decisiones, razón por la cual se ha invitado a autoridades del Instituto para el Futuro de la Educación (IFE) para que escuchen las necesidades de las radios universitarias y podamos crear canales de interlocución entre organizaciones públicas y actores gubernamentales”.

Tags: radios
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On 19 October 2020 in the Monte Sinaí neighbourhood of Guayaquil, Ecuador, Denisse Toala, 17, videochats with a student counselor, who checks in with her nightly to see how she is coping with the stresses of the COVID-19 pandemic, and doing well and with her schooling and the volunteer work she does in her neighbourhood. Since classes moved online at the onset of the COVID-19 pandemic, many children have fallen behind in their learning due to a lack of resources necessary for successful remote learning – resources such as digital connectivity, internet access and adequate support. As children have still not returned to physical schools since nationwide closures on 15 March, Denisse, a high school senior, has taken it upon herself to help bridge the gap by teaching children in her community. She spends four hours, Monday through Thursday, guiding some 40 children of all ages who lack the necessary resources for distance learning, or who wish to augment their education with additional instruction. Classes convene beneath a tree in one of the more remote areas of Monte Sinaí, using benches donated by local residents. Denisse receives help from two volunteers, and community members accompany the children to lend additional security as needed. Denisse will soon graduate from secondary school and wants to study to become a doctor.

As of 30 September, according to Ecuador’s Ministry of Health, there were 137,047 laboratory-confirmed COVID-19 cases in the country, resulting in 7,546 confirmed deaths from the disease and 3,809 probable deaths; the Ministry reported 112,296 cases of recovery. In response to the pandemic, UNICEF Ecuador is leading the WASH and Education clusters and the Child Protection Area of Responsibility. These coordination efforts directly support the National Government in the emergency response by identifying the most pressing needs and gaps while advocating for keeping children healthy, reaching every child with water, sanitation and hygiene,
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