La brecha entre las aulas tradicionales y los pisos de manufactura avanzada frena la competitividad del norte mexicano. Ante ese escenario, el empresario lagunero Salomón Issa Tafich, directivo de Grupo SIMSA, plantea la necesidad inmediata de renovar los esquemas de enseñanza bajo el modelo STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) desde la educación básica en la Comarca Lagunera, como respuesta a las exigencias operativas de las plantas de exportación.

El rezago formativo frente a la reconversión de Coahuila

El diagnóstico del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) expone la concentración del sistema educativo nacional: el 46% de los estudiantes de nivel superior se inscriben en solo diez carreras tradicionales que presentan saturación en el mercado laboral. En sentido contrario, las áreas físico-matemáticas y las ciencias computacionales representan menos del 8% de los profesionistas del país.

Al abordar esta disparidad frente a los requerimientos de la región, Salomón Issa Tafich señaló:

«La reconversión industrial de Coahuila hacia la manufactura de alta precisión exige anticipar la formación de técnicos calificados. Fomentar el pensamiento lógico, la programación y el análisis de datos desde la educación básica es necesario para que las próximas generaciones lideren los procesos automatizados en nuestra región».

Metas de graduación para evitar el déficit de técnicos

Los cálculos del IMCO advierten que México enfrentará una carencia de más de 300 000 técnicos especializados para 2050 si se mantienen los patrones actuales. Cumplir con las demandas de las cadenas de suministro globales exige aumentar en un 137% el número de graduados en ingenierías y ciencias exactas respecto a las cifras de 2024.

Dicho desafío presiona a los centros educativos de La Laguna a coordinar sus planes con las necesidades reales de los parques industriales, donde la robótica, la cinemática y la automatización sustituyen tareas mecánicas convencionales por puestos de alta especialización.

Sobre la urgencia de despertar vocaciones técnicas a tiempo, el empresario puntualizó:

«Esperar hasta que un estudiante ingrese a la educación superior para descubrir su interés por la tecnología implica perder tiempo valioso en la formación de talento. La Laguna tiene una fuerte tradición industrial. La prioridad debe ser orientar las habilidades de los jóvenes hacia las herramientas y especialidades que demanda el mercado global.»

A partir de esta perspectiva, Salomón Issa Tafich y Grupo SIMSA promueven métodos prácticos de vinculación escolar que acerquen herramientas tecnológicas a niños y jóvenes en Torreón, con el objetivo de convertir al capital humano capacitado en el ancla del desarrollo regional en Coahuila.

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